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青少年學習品質培養
瀏覽次數:4656 時間:2012-11-29 9:54:39

 

今天,我們的孩子擁有非常好的自身條件和環境條件。

他們上了最好的學校,有最好的老師教學;

他們有自己的房間,有電腦、手機;

他們沒有任何后顧之憂;

我們愿意也有能力為他們的學習投資……

他們沒有理由不好好學習。

他們也知道學習的重要性,他們都很聰明,能言善辯。

我們時常想,如果在我們的中學時期,有他們今天的條件,我們會有更優異的成績,會有比今天更高的成就。我們甚至有些羨慕、嫉妒他們。

但事情讓人費解,他們并沒有取得我們期待的理想成績。

為什么同一個教室,同一個老師,孩子智力差別不大,但學習成績卻差別很大?

根據北京大學、同濟醫科大學和中德心理醫院等專業機構的十多位專教授,歷時三年多的研究發現,影響中、小學生學習成績的最主要因素是他們的學習品質!即學習動機、學習意志力、學習方法和學習能力,而影響學生學習品質的最主要因素是家庭教育及氛圍!如圖所示:

 

培養學習品質的重要意義

為什么要重視孩子的學習品質?培養學習品質對提高孩子的學習效率和學業成績有什么作用?培養學習品質對孩子未來的發展有什么價值呢?

()學習品質培養能夠全面激發孩子的學習興趣。擺脫厭學的情緒,從根源上解決學習問題。

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!比綣桓鲅匝壩兇排ê竦男巳?/SPAN>,樂在其中,就會使他保持一種良好的進取狀態,使他的智力系統處于最佳的發揮水平,并不斷激發自身的潛能與創造性,進入良性循環,使學習過程變成學生心理成熟和人生優化發展的過程。考試分數的競爭的比較只是競爭的表面現象,分數競爭的背后是學生學習能力、學習品質的競爭。因為分數的取得不是單純依靠來自教師的題海戰術和高壓補課政策,而主要是依靠學生發自內心的想要學習、想要成功的欲望和要求,以及琢磨學習方法、解決學習問題等良好習慣——即學習品質。而學習品質培養重在培養學生的學習興趣,從“要我學”變為“我要學”,能夠全方位激發孩子的學習興趣。

 

(二)學習品質培養對孩子一生的學業進步和人格發展都有著重要作用。

良好的學習品質會使學生獲得更多教學交往的機會,增進學生的學習成就感和自信心,減少學習挫敗感和自卑感,促進學生良好人格的形成和發展。

一個學生要適應社會的快速發展和未來的競爭,僅靠在校時期所學的知識技能是遠遠不夠的,“所有的競爭最終都是人格的競爭”,未來的競爭力并不是分數、學歷的競爭,而是人格的競爭,具有良好學習品質的孩子往往具有:頑強的意志力、較強的抗挫能力、靈活的創造性、清晰的自我認同與自信心、較強的環境適應能力,能夠快速的適應社會。具有良好的學習品質,就具備了最主要最根本的素質和能力,就可以再生產新的素質和能力,從而在激烈的競爭中出類拔萃。

(三)學習品質培養能夠培養孩子耐心、細致的良好習慣,提升抗挫能力、增強意志力、全面激發孩子的潛能與創造性。

(四)學習品質培養能夠提高孩子的人際交往能力、團隊協作能力、組織溝通能力,增強成功體驗,提高自信心。

(五)學習品質培養能夠提高孩子的觀察能力、語言組織能力和邏輯思維能力。

(六)學習品質培養能夠有效提高孩子的自主性與自我控制能力,培養責任感與獨立解決問題的能力。

(七)學習品質培養課程能夠激發孩子真善美的一面,培養孩子樂于助人、感恩、真誠善良的優良品德。

(八)培養良好的學習品質是學是學校實施主體教育、促進新課程改革的需要。

素質教育的發展使主體教育成為中小學教育的主流。主體教育的目的是充分發揮學生的主體作用,弘揚學生的主體性,即包括學生的自主性、主動性和創造性。那么,在教育教學過程中,如果沒有培養學生主體良好的學習品質就不能充分發揮學生自覺學習的主動性和積極性,這正如一個人如果沒有主動、自覺的精神,就難以鑄成大器。新課程改革綱倡導“以學論教”“以學為本”,倘若離開學生良好學習品質的培養,不但背離了主體教育理念,更談不上“以學為本”了??杉?,加強對學生智力因素、非智力因素和潛能素質的開發,培養學生愛學、樂學、會學、學會等優良學習品質是實施新課程改革方案的重要內容。

(九)學習品質培養能夠減輕學校教師的教學負擔,有效提高教學質量。經過學習品質培養的孩子具有較強的學習自主性,能夠達到事半功倍的效果。

(十)學習品質培養課程能夠幫助家長找到最適合自己孩子的個性化家庭教育方法,有效提升和改善親子關系。通過家長課堂與親子活動,不僅僅提升的是孩子的能力,整個家庭的幸福感也會隨之提升,為孩子人生的自我實現提供堅實鋪墊!

 

學習品質訓練課程適合哪些孩子?

(1)  想要激發學習潛能,充分成長自我的青少年。通過專業的課程,充分開發孩子學習潛能,培養孩子意志力、抗挫能力、創造性、適應能力、獨立性等優秀品質。

(2)  學習成績下降,有厭學情緒的孩子。通過一系列有針對性的活動,充分調動孩子學習的積極性,激發學習動機,從“要我學”變成“我要學”,從根源上解決孩子學習問題。

(3)  學習習慣不規范、寫作業拖拉的孩子。通過一系列的訓練,幫助孩子規范學習習慣,養成良好學習習慣。

(4)  學習壓力大的孩子。通過系統的課程,幫助孩子建立快樂學習的模式,減輕學習壓力。

(5)  考試容易緊張、不能夠正常發揮的孩子。通過專業的系統化課程幫助孩子輕松應考。

(6)  學習效率低,不能迅速掌握知識點的孩子。通過專業的訓練,讓孩子找到適合自己的學習模式,提高學習效率。

(7)  與父母關系不暢,不懂得如何正確表達與溝通的青少年。通過家長課堂,親子活動,與學生課程等系統化的課程,幫助孩子和家長建立有效的溝通方式,培養孩子的語言表達能力、感恩心態。         

(8)  內向、自閉、自卑、易怒、自我控制力欠缺的青少年。通過一系列的課程與輔導,幫助孩子重新建立一個完善的支持系統,通過社會實踐以及一系列的活動,使孩子真正的打開自己,勇于表現自己,挑戰“我不能”,增強抗挫能力、成功體驗與自信心,建立責任感與自控能力。

(9)  人際交往匱乏的青少年。通過一系列的團體活動,有效提升孩子的人際交往能力與團隊協作能力,以及領導能力、組織協調能力。

 

培養孩子的學習品質應注意的事項

1)首先要選擇專業機構,因為這關乎孩子的一生。專業機構在專業上,以及對孩子的心理發展特點上有非常清楚的把握,能夠有針對性的解決青少年的學習問題。

2)換一個環境來培養孩子的學習品質。如果孩子在學習過程中體驗到的不良情緒總是在學?;蚣依?,那么重新培養孩子的學習品質、激發學習興趣,就有必要換一個環境,讓專業人員通過專業化課程幫助孩子刷新曾經在學習中的不良體驗,培養他們的學習能力與興趣。

3)家長一定要密切配合學習品質培養的課程安排,積極參加課程里面的家長課堂。父母是孩子的第一老師,孩子是父母的“作品”,要想使課程達到最佳效果,父母須積極參與其中。

 

為什么要參加格瑞特教育學習品質培養課程?

(一)我們更為專業,他們具有教育學、心理學的專業背景,擁有業內一流的師資。在家庭教育、以及心理學領域內都屬佼佼者。

(二)我們在青少年素質教育領域內有著豐厚的研究成果。

(三)我們是省內唯一一家專業從事青少年學習品質訓練的權威機構。

(四)我們對每一個孩子負責,每一個課程都是精雕細琢的,從孩子一生的發展角度做工作的,提高的不僅僅是孩子的學習成績,孩子的人生也能就此發生變化。

(五)所有的課程均以寓教于樂的形式開展,讓孩子在體驗中成長。顛覆傳統的教育理念,讓孩子重新愛上學習,以學習為樂。

  

機 構 簡 介

鄭州格瑞特教育是一家專業從事青少年素質教育研究的權威機構,在青少年素質教育領域內有著非常深入的研究與實踐,有著一流的專家隊伍,致力于青少年素質教育項目的研究工作。

教育是一種深沉的愛,好的教育是從孩子一生的發展角度做工作的。瑞特系列教育方法以體驗式(TASTE)為主,在傳授知識的同時,樹立學生學習的信心,培養學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態;規范學生學習習慣,培養學習能力,不僅僅能讓孩子的學習成績得到提升,并且全面提高學生的學習品質及綜合能力,從根源上解決孩子的學習問題。根據孩子自身的特點,采取個性化、有計劃有步驟地進行輔導提高,全面激發孩子的學習興趣,從“要我學”變成“我要學”,使孩子的學習變被動為主動,提高的不僅僅是孩子的學習成績,孩子的人生也能就此發生變化。

  

課 程 設 計

第一步:針對孩子目前的狀態進行全方位的測評,測評工作由專業人員分別對孩子和家長進行訪談,全方位了解孩子的成長經歷、性格發展、生理因素、家庭教育環境、學習狀態,找到造成孩子學習問題的真正原因。

第二步:設計有針對性的課程方案。

第三步:學習品質訓練。學習品質訓練課程為每周一次,共計16周??緯貪緯毯圖頁た緯塘講糠?,同時進行。學生部分的課程有:學習動機訓練、學習意志力訓練、學習能力和學習方法訓練、提高考試狀態訓練等。家長課程部分有:家長課堂、家長座談會、親子活動等。每班10-12名學生,配備老師3-4名。

 

鄭州格瑞特教育     

報名熱線:0371-86038120  網址:龙族幻想内测几天 www.qeyxp.icu地 址:鄭州市文勞路一號豫馨苑二號樓三單元501.

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