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厭學之——你們都和我作對
瀏覽次數:2421 時間:2017-3-28 17:05:31

厭學之——你們都和我作對

        邵利娟

    孩子的家長和我聊這個孩子的情況,孩子已經從學校退學了,因為孩子不愿意上學。現在在家里已經休息一個月了。問到休學的原因,家長說好像是不適應。問到不適應的原因,家長也說不清楚。這是怎么一個孩子呢?我也充滿了好奇。
    看的孩子的時候,我還是很驚訝的,孩子先沖我笑了笑,很溫和。和孩子溝通后,我帶著孩子一起進入咨詢室。
    提到上學的事情,孩子好像很難開口,表情也變得為難。我在這里停下來,請孩子畫畫。孩子欣然答應。
 
    從畫面上看,這是一個被父母?;さ暮芎玫暮⒆?。而且,因為這種?;?,使孩子對外界充滿防御。那么,如果,這樣一個孩子進入新的環境會怎么樣呢?就好比放在溫室里的花朵被移植到大自然中,顯然,很多自然界中的因素對這棵花都會成為致命的因素。那這朵花最后會選擇什么樣的生存方式呢?或許會開始慢慢的適應自然環境,或許會重新退回去。
    在這個孩子身上發生了什么呢?進入初中新的環境,糟糕的宿舍環境在和自己作對,自己的皮膚過敏了。同學們在和自己作對,選自己做紀律委員,卻不聽自己的話,不給自己面子。老師在和自己作對,故意撞掉自己的東西。連食堂都在和自己作對,做的飯一點也不好吃。他對這個環境充滿敵意,覺得一起都在和自己作對,根本沒有辦法在這里呆下去。于是和父母商量休學。
    此時,父母的引導顯得很重要。父母怎么做了呢?父母選擇妥協,你不想在這個學校,那就給你轉學。孩子一看,轉的學校讓自己不滿意,干脆不去。父母繼續妥協,那你先回家吧。這一回,孩子竟然不再提上學的事情了。
    問題解決的根源在哪里呢?家長的溺愛和包辦,讓孩子不愿意去承擔和面對,讓孩子總是在外界找原因,而不考慮自己的原因;父母的妥協和退讓,讓孩子總是可以找到退路而不肯向前走。
    子不教,父之過。請允許孩子獨立的成長,請允許孩子面對困難解決困難,請陪伴孩子一起,增長力量,解決問題。


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